Technologie
Classe de 3e, cycle 4
THÈME : Objets techniques, services et changements
Activités pratiques
Objets, services
et changements
Activités
Activités
Activités – Objets techniques, services et changements induits
Objectif : analyser un service numérique (ou un objet connecté) : besoins, acteurs, données, impacts, et améliorations.
Activité 1 – Objet / service : identifier et décrire
Choisis un exemple (au choix) :
- Service : streaming, VTC, livraison, messagerie, réseau social, ENT…
- Objet technique : montre connectée, trottinette, thermostat connecté…
| Nom | |
|---|---|
| Type | Objet / Service (entoure) : |
| Besoin | |
| Utilisateurs | |
| Fonctions principales (3) | 1) 2) 3) |
Activité 2 – Acteurs et ressources
Complète le tableau : quels éléments sont nécessaires pour que ça fonctionne ?
| Catégorie | Exemples pour ton cas |
|---|---|
| Objets techniques | |
| Logiciels / applications | |
| Réseaux | |
| Acteurs (entreprises / utilisateurs) |
Question : en cas de coupure Internet, est-ce que le service fonctionne encore ? Pourquoi ?
Réponse :
Activité 3 – Données : quelles données ? pourquoi ?
Liste au moins 5 types de données utilisées par ton service/objet.
| Donnée | À quoi elle sert ? | Risque si fuite ? |
|---|---|---|
Activité 4 – Impacts + améliorations
A) Impacts
Donne 2 impacts positifs et 2 impacts négatifs (société / environnement / économie / travail).
| Positifs (2) | Négatifs (2) |
|---|---|
| 1) 2) | 1) 2) |
B) Améliorations
Propose 2 améliorations concrètes (sécurité, données, environnement, accessibilité, transparence…).
Bonus
Écris une règle simple de “bon usage” (éthique / sécurité) pour les utilisateurs.